嘉賓致辭。青羊區(qū)教育局供圖

11月27日，由中國(guó)教育科學(xué)研究院、成都市青羊區(qū)人民政府主辦，成都市青羊區(qū)教育局承辦的2024中國(guó)教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）教育教學(xué)改革創(chuàng)新成果展示活動(dòng)在青羊區(qū)開(kāi)幕。本次活動(dòng)以“深入實(shí)施素質(zhì)教育 塑造立德樹(shù)人新格局 助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”為主題，匯聚全國(guó)各地專家學(xué)者和教育同仁，共鑒實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）高質(zhì)量課堂，共啟教育教學(xué)改革新征程。

50多場(chǎng)高品質(zhì)課堂 互學(xué)互鑒推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展

據(jù)了解，自2008年開(kāi)始，中國(guó)教育科學(xué)研究院便在全國(guó)范圍內(nèi)布局教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，與地方政府緊密合作，共同探索中國(guó)特色區(qū)域教育綜合改革。遵循“院區(qū)共建、整體推進(jìn)，科研引領(lǐng)，創(chuàng)新發(fā)展”的工作方針，各實(shí)驗(yàn)區(qū)持續(xù)推動(dòng)地方教育綜合改革向縱深發(fā)展，培育孵化出一批具有典型性、示范性和在全國(guó)具有一定影響的改革成果。

“全面展示實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）教育創(chuàng)新成果，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)區(qū)之間的經(jīng)驗(yàn)分享與交流互鑒?！敝袊?guó)教科院教育實(shí)驗(yàn)協(xié)作處處長(zhǎng)李永明表示，本次活動(dòng)分為“堅(jiān)持立德樹(shù)人主線·提升課堂教學(xué)水平”第九屆高質(zhì)量課堂展示活動(dòng)和“踐行教育家精神·提升學(xué)校治理水平”首屆書記校長(zhǎng)辦學(xué)思想與實(shí)踐創(chuàng)新交流活動(dòng)兩大論壇，展示50余場(chǎng)高品質(zhì)課堂，聆聽(tīng)30位書記、校長(zhǎng)的辦學(xué)實(shí)踐；期待各位專家學(xué)者和教育同仁圍繞主題，交流思想、碰撞智慧、互學(xué)互鑒，共同推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

攜手出發(fā) 共同破解教育綜合改革發(fā)展難題

青羊區(qū)長(zhǎng)期堅(jiān)持貫徹教育優(yōu)先保障、教育優(yōu)先合作、教育優(yōu)先發(fā)展的理念, 高質(zhì)量推進(jìn)教育現(xiàn)代化，加快建設(shè)具有全國(guó)影響力的教育強(qiáng)區(qū)。青羊區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)劉兆容表示，青羊區(qū)與中國(guó)教科院歷經(jīng)三輪共建戰(zhàn)略合作，在中國(guó)教科院的大力支持與指導(dǎo)下，積極探索教育綜合改革的方向和路徑，努力滿足人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的現(xiàn)實(shí)需求。期望以本次活動(dòng)為契機(jī)，與中國(guó)教科院各實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）攜手出發(fā)，共同破解教育綜合改革發(fā)展難題。

成都市委教育工委委員、成都市人民政府總督學(xué)石斌說(shuō)，近年來(lái)，成都市多措并舉，形成了一批在全國(guó)具有影響力的教育改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)成果，持續(xù)激發(fā)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)能。四川省教育廳二級(jí)巡視員陸衛(wèi)江表示，四川省始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷深化教育改革，加大教育投入，優(yōu)化教育資源配置，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

“全面深化教育綜合改革，改到深處是制度、是文化、是理念、是生態(tài)，只有從整體性、系統(tǒng)性的生態(tài)觀念出發(fā)，高質(zhì)量課堂才能真正落地生根?！敝袊?guó)教科院副院長(zhǎng)劉貴華從共研綜合改革之勢(shì)、共商課堂變革之策、共謀學(xué)校創(chuàng)新之道、共聚協(xié)同發(fā)展之力、共筑教育強(qiáng)國(guó)之基5個(gè)方面分享了深化區(qū)域教育綜合改革的實(shí)施路徑。

青羊區(qū)委教育工委書記，青羊區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)何媛以“慧治善教 育人育才 高質(zhì)量推進(jìn)教育教學(xué)改革走深走實(shí)”為題，從課標(biāo)引領(lǐng)、課程主導(dǎo)、課堂精耕等方面分享了青羊?qū)嶒?yàn)區(qū)教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，并表示青羊區(qū)將以高水平建設(shè)全國(guó)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，著重在基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)上久久為功、持續(xù)發(fā)力，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青羊力量。

突出“思政引領(lǐng)力” 探索以人為本的高質(zhì)量課堂

開(kāi)幕式上，一堂精彩且深具啟發(fā)性的科學(xué)課吸引了眾多參會(huì)者的目光。這堂名為“觀察水中微小的生物”的科學(xué)課由成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師李孟朦執(zhí)教。特別值得一提的是，李孟朦引入了AI生物學(xué)家作為課堂輔助工具，為學(xué)生們提供了更加豐富和專業(yè)的科學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這堂科學(xué)課不僅讓與會(huì)嘉賓見(jiàn)證了科學(xué)新課標(biāo)理念的生動(dòng)實(shí)踐，更讓他們深刻感受到高質(zhì)量課堂教學(xué)所帶來(lái)的魅力和成效。

北京青年政治學(xué)院黨委書記、研究員楊志成在開(kāi)幕式上作“未來(lái)教育與未來(lái)課程”主旨報(bào)告。他通過(guò)一堂生動(dòng)的問(wèn)題導(dǎo)向課堂，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，提出“教是為了不教”“用有限的課時(shí)撬動(dòng)無(wú)限的學(xué)時(shí)”的教育理念。楊志成認(rèn)為，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，教學(xué)的終極目標(biāo)是為了不教，要實(shí)現(xiàn)從學(xué)會(huì)，走向會(huì)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

中國(guó)教科院基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)李鐵安指出，高質(zhì)量課堂應(yīng)旗幟鮮明地堅(jiān)持立德樹(shù)人的價(jià)值導(dǎo)向，突出“思政引領(lǐng)力”，大力弘揚(yáng)教育家精神，培育科學(xué)家精神，更加注重對(duì)學(xué)生關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。他強(qiáng)調(diào)，要以教育科研支撐、驅(qū)動(dòng)、引領(lǐng)教學(xué)改革，不斷提升課堂育人質(zhì)量。

青羊區(qū)教科院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支副書記、校長(zhǎng)李朋則分享了數(shù)字化賦能教育的感悟，提醒教師要正確認(rèn)識(shí)并合理利用數(shù)字化工具，同時(shí)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的數(shù)字化培訓(xùn)，提供必要的平臺(tái)支持。

中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)科學(xué)與工程教育專委會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王素認(rèn)為，科學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，具有科學(xué)家的精神，要讓學(xué)生具備科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)思維，落實(shí)到課堂中，就要給學(xué)生創(chuàng)造更多探究和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)在真實(shí)的情境和任務(wù)當(dāng)中發(fā)生，老師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，要以問(wèn)題鏈來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，在真實(shí)的活動(dòng)當(dāng)中去探究問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)要鼓勵(lì)他小組合作來(lái)共同學(xué)習(xí)。

青羊區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，青羊區(qū)將繼續(xù)深化教育綜合改革，從制度、文化、理念和生態(tài)等多個(gè)方面入手，構(gòu)建更加完善的教育體系，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人而不懈努力，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多青羊智慧和力量。

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