4月25日，隨著上課鈴聲響起，內(nèi)江市威遠縣特殊教育學校（簡稱威遠特校）黨支部書記、校長沈澤花停止修改助殘日慶祝活動方案，起身前往位于二樓的職業(yè)教育實訓室，看服裝設(shè)計專業(yè)學生有沒有掌握上節(jié)課老師教的技術(shù)細節(jié)。

實訓室里，學生小麗正在制作襯衣衣領(lǐng)。她用手觸摸布料紋理，通過振動頻率判斷縫紉機轉(zhuǎn)速。“我現(xiàn)在能準確判斷轉(zhuǎn)速了，謝謝沈媽媽。”小麗開心地說。

“沈媽媽”正是沈澤花。她在特殊教育行業(yè)默默奉獻30年，獲得“中國好人”等榮譽稱號。幾天前，沈澤花工作室在威遠縣新時代文明實踐中心揭牌。“成立工作室的初衷，是希望搭建一個凝聚榜樣力量、傳遞社會愛心的平臺，帶動更多人關(guān)愛殘疾孩子、關(guān)注特殊教育。”沈澤花說。

為讓孩子們能與外界正常交流，沈澤花自創(chuàng)“舌操+唇操”訓練法：讓學生對著鏡子觀察她的口型，用紙條放在嘴邊感受氣息流動，再用手觸摸她的喉嚨感知聲帶振動。“為聽障孩子上課沒有什么特殊技巧，只有一個辦法，就是要更加用心。”沈澤花說。

此外，沈澤花也在思考另一個問題——怎樣讓孩子們自食其力。2014年，任校長后的沈澤花帶著孩子們縫制的衣服，敲開了威遠縣工藝服裝廠的門：“我們的孩子心靈手巧，您看這是他們設(shè)計縫制的。”

服裝廠老板盯著樣式獨特的衣服愣住了：“針腳好細密！”

正是這次拜訪，促成威遠特校與服裝廠的合作，也讓服裝設(shè)計課成為學校最受歡迎的職業(yè)課程。此外，沈澤花帶著教師團隊走訪20多家企業(yè)，最終確定服裝設(shè)計、康復按摩、園藝綠化等6個職教專業(yè)。

目前，沈澤花培養(yǎng)的畢業(yè)生中，有19人考上大學，300余人實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。其中，視障學生小剛，在沈澤花的鼓勵下學習按摩技術(shù)，畢業(yè)后在縣城開了一家盲人按摩店，憑借精湛的手法和誠信經(jīng)營，年收入超過30萬元，還帶動5名校友就業(yè)。“沈媽媽不僅教會我們手藝，還給了我們尊嚴。”小剛說。

4月28日，中共中央、國務(wù)院表彰全國勞動模范和先進工作者，沈澤花獲評全國先進工作者。當記者向她表示祝賀時，電話那頭，她依舊初心不改：“我將繼續(xù)團結(jié)帶領(lǐng)全校教職員工，為殘障孩子的健康成長，為威遠特殊教育發(fā)展貢獻力量。”

（文中學生均為化名）

□四川日報全媒體記者 陳宇 內(nèi)江觀察 王維

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