近年來(lái)，巴中市把抓好黨校師資隊(duì)伍建設(shè)作為干部教育培訓(xùn)基礎(chǔ)性工程，圍繞擴(kuò)增量、優(yōu)存量、激能力目標(biāo)，整合資源、集成能力，推動(dòng)干部教育培訓(xùn)內(nèi)涵式發(fā)展。

多元壯大師資隊(duì)伍

緊盯師資短缺困境，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)+用起來(lái)”方式，集聚優(yōu)秀人才。

公開(kāi)招聘專業(yè)化師資。實(shí)施“百千萬(wàn)引才工程”，緊扣“5+2+3”產(chǎn)業(yè)體系需求和辦學(xué)質(zhì)量要求，靶向招聘經(jīng)濟(jì)金融、黨史、法律等緊缺專業(yè)碩士研究生34名，推動(dòng)師資學(xué)歷、年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)加速優(yōu)化。

柔性引進(jìn)高層次師資。深挖巴中籍在外優(yōu)秀人才資源，用好“特聘專家”制度，市領(lǐng)導(dǎo)“一對(duì)一”聯(lián)系服務(wù)34名本籍高校專家教授，利用省親之機(jī)邀請(qǐng)返鄉(xiāng)講學(xué)，提升師資含金量。

動(dòng)態(tài)儲(chǔ)備實(shí)戰(zhàn)型師資。推行領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)制度，建立100名黨政領(lǐng)導(dǎo)、50名菁英科（室）長(zhǎng)、20名基層頭雁兼職師資庫(kù)，推動(dòng)黨政正職輪流講授“開(kāi)學(xué)第一課”，68名經(jīng)濟(jì)部門“一把手”開(kāi)展專題輔導(dǎo)。

梯次培優(yōu)師資質(zhì)量

緊盯師資水平不高現(xiàn)狀，采取“專業(yè)訓(xùn)練+實(shí)踐鍛煉”模式，培優(yōu)師資隊(duì)伍。

實(shí)施新進(jìn)教師筑基工程。立足怯臺(tái)懼場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)不足等共性問(wèn)題，創(chuàng)新校園講解破膽、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)練兵、專題授課提能“三步走”計(jì)劃，每月組織1次“青春演習(xí)堂”崗位練兵、每季度開(kāi)展1次“業(yè)務(wù)大比武”系統(tǒng)拉練，幫助30名新進(jìn)教師從容走上講臺(tái)。

實(shí)施青年教師培優(yōu)工程。落實(shí)師資提能計(jì)劃，每年組織50名青年教師赴中國(guó)井岡山、山東沂蒙等干部學(xué)院進(jìn)修培訓(xùn)；搶抓東西部協(xié)作等政策機(jī)遇，擇優(yōu)選派11名具備較大培養(yǎng)潛力教師到浙江金華市委黨校等地掛職鍛煉，助力教師成長(zhǎng)。

實(shí)施骨干教師成名工程。舉辦“紅色微黨課”等賽事活動(dòng)，啟動(dòng)“金牌課程、金牌案例、金牌點(diǎn)位”征集評(píng)選，推薦骨干教師申評(píng)人才計(jì)劃，培育全國(guó)紅色旅游五好講解員、省級(jí)黨員教育師資入庫(kù)講師等12人，獲評(píng)好課程、好案例、科研成果獎(jiǎng)等25項(xiàng)。

雙向激發(fā)師資活力

緊盯干事活力不足難題，堅(jiān)持“激勵(lì)+約束”理念，識(shí)別使用想干事能干事師資。

績(jī)效考評(píng)科學(xué)化。出臺(tái)《專職教師基本工作量認(rèn)定考核辦法》，以教學(xué)、科研、資政為核心細(xì)化3類21項(xiàng)指標(biāo)，完善實(shí)績(jī)、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)教師把精力放到教學(xué)科研上。

成長(zhǎng)路徑多樣化。針對(duì)性格特征、專業(yè)背景、工作表現(xiàn)，差異化訂制教學(xué)型、科研型等教師成長(zhǎng)路徑，為15名實(shí)績(jī)突出青年教師晉升職稱，為2名獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)教師提前聘崗，推動(dòng)形成“才盡其用”良好格局。

反向激勵(lì)制度化。在智慧校園平臺(tái)開(kāi)發(fā)隨堂評(píng)課模塊，建立三色預(yù)警機(jī)制，對(duì)出現(xiàn)黃、紅預(yù)警的教師，分別采取教育提醒、配備“教學(xué)督導(dǎo)員”方式幫助改進(jìn)，對(duì)長(zhǎng)期整改不力的，暫停授課資格、轉(zhuǎn)入教研崗進(jìn)修，推動(dòng)學(xué)員滿意度同比提升15%。（蒲偉）

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