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    學(xué)會(huì)在低谷蓄力 在高點(diǎn)生長(zhǎng)

    低精力人群復(fù)健計(jì)劃幫年輕人重回正向節(jié)奏

    2025年04月29日10:07 | 來(lái)源:北京青年報(bào)
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    原標(biāo)題:低精力人群復(fù)健計(jì)劃幫年輕人重回正向節(jié)奏

    五四特別策劃激活青春高能量

    在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,越來(lái)越多的年輕人正以獨(dú)特的方式重新定義“能量管理”——他們通過(guò)慢跑、閱讀、早睡早起等健康生活方式,在社交平臺(tái)上掀起一場(chǎng)關(guān)于能量管理的“復(fù)健運(yùn)動(dòng)”。

    事實(shí)上,這場(chǎng)關(guān)于青年能量的實(shí)踐早已悄然萌芽。2024年,豆瓣“低精力人群復(fù)健計(jì)劃”小組匯聚起第一批探索者,如今社群已壯大至5萬(wàn)余人。在這里,青年人分享著頭療按摩、戒糖飲食等個(gè)性化方案,用行動(dòng)詮釋著新時(shí)代的“能量守恒”定律。

    當(dāng)“確診為低精力人群”成為社交平臺(tái)熱議話題時(shí),我們看到的不是消極的標(biāo)簽,而是Z世代青年人對(duì)健康生活的真誠(chéng)向往與務(wù)實(shí)追求。他們?cè)谄v中尋找平衡,在倦怠中重拾動(dòng)力,書(shū)寫(xiě)屬于這個(gè)時(shí)代的青春答卷。

    5.5萬(wàn)“低精力人群”組團(tuán)“復(fù)健”

    21歲的碎碎成為豆瓣“低精力人群復(fù)健計(jì)劃”小組組長(zhǎng),源于一次精準(zhǔn)的自我“診斷”。

    大三實(shí)習(xí)期間,她每天通勤兩小時(shí),早晚高峰耗盡精力,整個(gè)人總是提不起勁。直到在社交平臺(tái)上刷到“低精力”的概念,她恍然大悟:自己不僅是身體疲勞,更是一種心力透支。在她看來(lái),低精力和高能量之間,差的是內(nèi)在力量的多寡。

    碎碎回憶,大三學(xué)業(yè)輕松,卻總感到疲憊。實(shí)習(xí)后,通勤和快節(jié)奏的工作放大了這種無(wú)力感。實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)沒(méi)有激起她的斗志,反而讓她更加消沉。熬夜帶來(lái)的身體不適,最終迫使她開(kāi)始調(diào)整狀態(tài)。

    2024年4月,碎碎在豆瓣創(chuàng)建了“低精力人群復(fù)健計(jì)劃”小組,建組一周,組內(nèi)就進(jìn)來(lái)了數(shù)百人;建組首月,組員人數(shù)突破千人,而后持續(xù)增長(zhǎng)。

    小組分為“經(jīng)驗(yàn)分享”“吐槽交流”等板塊。有人分享如何快速入睡、減少電子產(chǎn)品干擾、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)等“節(jié)能技巧”;也有人吐槽容易犯困、洗澡困難,常陷于“清醒著疲憊”等狀態(tài)。

    “不少人長(zhǎng)期處于低精力狀態(tài),卻缺乏對(duì)這一狀態(tài)的認(rèn)知與應(yīng)對(duì)?!苯M長(zhǎng)碎碎表示,她建組的初衷,就是希望大家能一起探討如何找回精力、學(xué)會(huì)管理能量。

    如今,“低精力人群復(fù)健計(jì)劃”小組已吸引超過(guò)5.5萬(wàn)人加入。碎碎覺(jué)得,這個(gè)小組最大的價(jià)值,是希望讓大家明白:低精力不是個(gè)別人的困境,而是不少人共同的狀態(tài),“先意識(shí)到這一點(diǎn),并愿意嘗試改變,就已經(jīng)很好了。”

    年輕網(wǎng)友分享“恢復(fù)高精力”秘訣

    翻閱帖子,不難發(fā)現(xiàn),“低精力人群復(fù)健計(jì)劃”小組里的許多組員都在經(jīng)歷一個(gè)相似的過(guò)程——從被低精力困擾,到逐漸意識(shí),再到嘗試自我復(fù)健。

    碎碎在發(fā)現(xiàn)自己的低能量問(wèn)題后,開(kāi)始嘗試改變。起初,她偶爾通過(guò)外出拍照獲得短暫滿足,但體力消耗反而讓她更少出門,這一嘗試未能奏效。

    后來(lái),她意識(shí)到低能量的根源是缺乏成就感。直到今年春招季,在投出數(shù)十份簡(jiǎn)歷并最終獲得offer時(shí),她才重新感受到被認(rèn)可的振奮。這份認(rèn)可不僅給了她信心,更推動(dòng)她主動(dòng)調(diào)整作息、調(diào)理身體。隨著睡眠規(guī)律恢復(fù),她發(fā)現(xiàn)自己的狀態(tài)明顯改善,“時(shí)間好像被釋放了出來(lái)”。

    如今,碎碎堅(jiān)持早起、散步、閱讀,甚至重拾攝影。她說(shuō):“精力恢復(fù)后,生活終于回到了正向的節(jié)奏。”

    另一位小組成員、大四學(xué)生李昂(化名),也經(jīng)歷過(guò)類似的從低能量到自我重啟的過(guò)程。

    保研結(jié)束后,李昂原本緊繃的狀態(tài)突然放松,幾次通宵打游戲,晝夜顛倒的作息讓生活逐漸滑入負(fù)循環(huán),李昂感到狀態(tài)低迷,甚至平時(shí)很難有心力與同學(xué)進(jìn)行正常社交。新學(xué)期伊始,他決定進(jìn)行能量復(fù)健,要徹底戒掉游戲,規(guī)劃自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

    為了提升精力,他還刻意改善了自己的飲食結(jié)構(gòu)。“我發(fā)現(xiàn)油膩食物和冷飲讓我更疲憊,所以決定戒油戒辣?!崩畎赫f(shuō),健康飲食和規(guī)律運(yùn)動(dòng)是他恢復(fù)狀態(tài)過(guò)程中的重要支撐。

    能量修復(fù),情緒管理也尤為重要。大二暑假期間,李昂剛好失戀,他選擇沉浸于小說(shuō)情節(jié)中,用閱讀來(lái)度過(guò)那段“脆弱時(shí)間”?!皶?shū)里的情感故事就像我的代餐,‘吃飽了’就不會(huì)胡思亂想?!崩畎赫f(shuō),閱讀不僅緩解了情緒,也在精神上給予他能量。

    北京青年報(bào)記者注意到,在豆瓣小組的經(jīng)驗(yàn)分享板塊中,和李昂一樣,許多網(wǎng)友分享了帶有強(qiáng)烈個(gè)人色彩的“恢復(fù)高精力”秘訣。

    在生活作息方面,有人建議盡量早睡,上床后將手輕輕放在心口,感受心跳起伏,以此幫助自己更快入睡;也有人分享了伴隨音樂(lè)進(jìn)行“超慢跑”的體驗(yàn),還有人堅(jiān)持每周至少三次外出曬太陽(yáng),踐行“公園20分鐘效應(yīng)”,借助自然與適度運(yùn)動(dòng)喚醒身體活力;還有網(wǎng)友提到,定期打掃屋子也有助于恢復(fù)精力。

    在身體療愈層面,有組員推薦頭部按摩和中醫(yī)養(yǎng)生調(diào)理,認(rèn)為有助于疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)和氣血;也有人建議定期體檢,排查維生素缺乏等問(wèn)題,并通過(guò)科學(xué)的食療和補(bǔ)充改善狀態(tài)。此外,控制糖分?jǐn)z入、嘗試低碳水飲食,也被許多組員視為維持良好身體機(jī)能、提升精力的有效方式。

    不少組員還倡導(dǎo)減少對(duì)電子設(shè)備的依賴,尤其是避免過(guò)度刷短視頻,以提升專注力和精力狀態(tài)。

    真正的“自救”不是逼自己重回巔峰

    即便身處低能量“復(fù)健期”,李昂也從未苛責(zé)自己?!拔业膽B(tài)度是允許一切在自己身上發(fā)生,默默鼓勵(lì)自己向更好的狀態(tài)生長(zhǎng)。”他認(rèn)為,真正的“自救”,不是逼自己重回巔峰,而是在低谷中學(xué)會(huì)寬容與耐心。

    他記得,去年11月回老家參加了一場(chǎng)定向越野賽,那是他近年來(lái)少有的“滿電時(shí)刻”:白天奔跑在山野林道,賽后參觀大學(xué)、結(jié)識(shí)新朋友,傍晚看村里排戲,深夜與老友暢聊至凌晨四點(diǎn)。整日行程滿滿、駕車近百公里,他都毫無(wú)倦意。

    如今,雖然狀態(tài)尚未“滿血”,但他已能察覺(jué)到自己的體力與情緒都在逐步回升。“每到春末夏初,我總想把生活過(guò)得更好。”李昂笑著說(shuō),后來(lái)他才意識(shí)到,那其實(shí)是身體和心態(tài)為即將到來(lái)的畢業(yè)挑戰(zhàn)進(jìn)入“備戰(zhàn)模式”。

    他坦言,現(xiàn)在偶爾仍會(huì)懶得運(yùn)動(dòng)、睡眠不穩(wěn),但已不再因此焦慮。“有些停頓,本就是為下一次發(fā)力蓄能?!彼f(shuō),不妨相信:“低電量”有時(shí)也是種保護(hù),但要記得重啟,這本身就是能量的積累過(guò)程。

    去年5月,李昂曾在小組里發(fā)帖分享自己的“滿電人生”經(jīng)驗(yàn)。他提到,可以使用備忘錄來(lái)整理日常事務(wù),增加生活的條理感;堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),改善體質(zhì)和氣色;早睡以保證充足的精神;減少碳水化合物的攝入,減輕飲食負(fù)擔(dān)。

    這篇帖子引發(fā)共鳴,已有超600人收藏,評(píng)論區(qū)不少網(wǎng)友留言表示認(rèn)同:“學(xué)習(xí)了,向uu(友鄰)看齊!”“有道理,我回老家早睡早起,整天都元?dú)鉂M滿?!?/p>

    經(jīng)歷了低能量復(fù)健期后,碎碎和李昂一樣,都并未一味追求高強(qiáng)度的自律,也沒(méi)有盲目迎合“自律即自由”的流行敘事。他們更愿意接納自己的狀態(tài),學(xué)著在“低電”時(shí)刻保持平常心,不過(guò)度苛責(zé)。

    碎碎則在小組簡(jiǎn)介中寫(xiě)下:“只是續(xù)航能力低,有限的能量不想輕易被消耗……在這里,找回狀態(tài),為自己‘開(kāi)源節(jié)能’?!睂?duì)他們來(lái)說(shuō),走出低能狀態(tài)不是一場(chǎng)突擊戰(zhàn),而是一段細(xì)水長(zhǎng)流的修復(fù)旅程。

    沒(méi)有人能永遠(yuǎn)高能,也沒(méi)有誰(shuí)注定低能。要學(xué)會(huì)在低谷蓄力,在高點(diǎn)生長(zhǎng)。在Z世代關(guān)于“能量”的新表達(dá)中,“高能”與“低能”正逐漸被視為一種流動(dòng)的狀態(tài),而非對(duì)立標(biāo)簽。

    “就像現(xiàn)在我和你說(shuō)話時(shí)聽(tīng)起來(lái)很有精神,但其實(shí)剛回到家時(shí)已經(jīng)累到想躺在沙發(fā)上?!痹诒本┞伤鶎?shí)習(xí)的小迪坦言,低能量和高能量不是固定的狀態(tài),而是隨時(shí)切換的過(guò)程。她曾因一場(chǎng)重要考試失利陷入長(zhǎng)時(shí)間低谷,直到接受心理咨詢后才意識(shí)到,疲憊的根源,是逼迫自己做不喜歡的事情。

    如今,她依然在高強(qiáng)度節(jié)奏中實(shí)習(xí),面對(duì)大量重復(fù)性工作,但學(xué)會(huì)了換一個(gè)視角看問(wèn)題,比如將案件看作“參與他人命運(yùn)”的機(jī)會(huì)。在她看來(lái),“真正的能量管理,不是永遠(yuǎn)滿格,而是懂得何時(shí)放電、何時(shí)充電”。下班后,她不再勉強(qiáng)加班,而是選擇騎行、做飯、逛菜市場(chǎng)來(lái)“回血”,還設(shè)立了屬于自己的“復(fù)能模塊”——寫(xiě)手賬、讀繪本、坐在公園長(zhǎng)椅上發(fā)呆。

    文/記者 王婧懿

    ·專家說(shuō)法·

    年輕人應(yīng)建立內(nèi)外平衡的心理生態(tài)

    最近,豆瓣等平臺(tái)上的“低精力人群復(fù)健小組”走紅,引發(fā)廣泛關(guān)注。這一現(xiàn)象背后,映射出當(dāng)代年輕人對(duì)身心健康的高度敏感和主動(dòng)調(diào)節(jié)的需求。

    愈托邦心理創(chuàng)始人、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師李歐認(rèn)為,這類小組的走紅,體現(xiàn)出年輕人心理意識(shí)的普遍覺(jué)醒,也說(shuō)明他們不再依賴傳統(tǒng)的“自我克服”敘事,而是在尋找更溫和的復(fù)原路徑。

    李歐指出,導(dǎo)致“低能量”狀態(tài)的因素是多方面的。在生理層面,長(zhǎng)期熬夜、睡眠不足讓身體始終處于疲勞狀態(tài);在心理層面,職場(chǎng)壓力與不當(dāng)管理方式(如PUA)持續(xù)消耗年輕人精力;而在社會(huì)層面,短視頻等信息流加劇注意力分散,使大腦難以進(jìn)入“心流”狀態(tài),進(jìn)而導(dǎo)致深度疲勞。

    她建議,普通人可通過(guò)簡(jiǎn)單生活練習(xí)來(lái)逐步恢復(fù)能量:如工作兩小時(shí)起身拉伸五分鐘、每天十分鐘正念呼吸、保持規(guī)律睡眠、將任務(wù)拆解成微小可執(zhí)行目標(biāo)并配合即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),從而打破“無(wú)精力—不行動(dòng)—更無(wú)精力”的惡性循環(huán)。

    中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師孫海冰也表示,低精力本質(zhì)上是對(duì)復(fù)雜環(huán)境的適應(yīng)反應(yīng),一方面幫助個(gè)體回避高風(fēng)險(xiǎn)情境,但若源自壓抑或心理沖突,也可能掩蓋真實(shí)問(wèn)題、延誤干預(yù)。他指出,構(gòu)建良性的能量管理體系,需要從認(rèn)知行為干預(yù)、環(huán)境優(yōu)化與生理調(diào)節(jié)三方面同步進(jìn)行,建立內(nèi)外平衡的心理生態(tài)。

    “最終目標(biāo),不是保持永遠(yuǎn)高能,而是找到能自如切換狀態(tài)的能力。”李歐說(shuō)。

    (責(zé)編:袁菡苓、高紅霞)

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