同濟(jì)大學(xué)“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)成員參加中國國家留學(xué)基金委“感知中國”十周年特別活動(dòng)。

今年初，來自土庫曼斯坦的珍妮（前排左三）和“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)成員在上海楊浦參加元宵行街會(huì)。

二〇二四年五月，同濟(jì)大學(xué)“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)成員參加龍舟比賽。

去年十二月，同濟(jì)大學(xué)“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)成員在國際文化交流學(xué)院學(xué)習(xí)古琴。

　　得知“熊貓叨叨”（Panda Talk）獲獎(jiǎng)的消息，就讀于同濟(jì)大學(xué)國際文化交流學(xué)院的老撾留學(xué)生鄧大寶特別自豪。作為該?！靶茇堖哆丁眻F(tuán)隊(duì)的一員，鄧大寶希望未來能和其他成員一起，借助科技手段，通過多種形式繼續(xù)展示中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！斑@次獲獎(jiǎng)激勵(lì)大家發(fā)揮國際學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，用更加生動(dòng)和多樣的方式講述中國非遺故事?！编嚧髮氄f。

　　鄧大寶提到的“獲獎(jiǎng)消息”指的是，在第46屆世界遺產(chǎn)大會(huì)“面向未來的世界遺產(chǎn)教育——科技、創(chuàng)意與發(fā)展賦能”主題邊會(huì)上，2024“全球世界遺產(chǎn)教育創(chuàng)新案例獎(jiǎng)”公布，“熊貓叨叨——國際學(xué)生講中國非遺故事”案例脫穎而出，獲“未來之星獎(jiǎng)”。

　　

　　講述非遺故事

　　上述案例的申報(bào)機(jī)構(gòu)是同濟(jì)大學(xué)國際文化交流學(xué)院。為什么講述對(duì)象選擇的是中國非遺故事？該院院長(zhǎng)孫宜學(xué)表示，中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，凝結(jié)著中國智慧和各民族文化精髓，是民族延續(xù)、精神傳承的重要載體。

　　“從中國非遺文化中尋找題材、汲取養(yǎng)分、融入時(shí)代精神，以適當(dāng)?shù)姆绞较蚴澜缰v好中國非遺故事，對(duì)世界了解中國的歷史與當(dāng)代，理解中華文化的豐富性具有重要價(jià)值?！睂O宜學(xué)說，“非遺文化與中國人的生活息息相關(guān)，是來華留學(xué)生了解、理解、融入中國生活的生動(dòng)載體?！?/p>

　　在此理念下，“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)成員參加了一系列非遺體驗(yàn)活動(dòng)、與非遺代表性傳承人面對(duì)面，并將這些經(jīng)歷用文字、視頻等形式記錄下來，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享，向世界展示中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。

　　“這不僅有助于國際學(xué)生在體驗(yàn)中更好地理解中國，讀懂中國文化的內(nèi)涵與意蘊(yùn)，也有助于深化文明交流互鑒，推動(dòng)中華文化更好走向世界，營造世界范圍內(nèi)共同參與非遺傳承、保護(hù)的濃厚氛圍?！睂O宜學(xué)說。

　　鄧大寶參與了許多豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，“比如剪紙、打太極拳等。在參加活動(dòng)期間，我們不僅向國內(nèi)外的觀眾展示了中國非遺的魅力，還促進(jìn)了中外文化的交流和理解”。

　　來自法國的安蕊一直對(duì)中國的傳統(tǒng)文化非常著迷，在2023年加入“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)?！?023年，我和其他國際學(xué)生一起采摘中藥材，如艾草、枸杞等。對(duì)這些藥材的特性，上海市中醫(yī)醫(yī)院專家進(jìn)行了詳細(xì)講解。我們還親身體驗(yàn)了傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，如艾灸、穴位敷貼等。這次經(jīng)歷加深了我對(duì)中醫(yī)藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，也讓我感受到它是向世界講述中國故事的一個(gè)很好的載體?！卑踩镎f。

　　來自埃及的蘇瑪和麥伊是“熊貓叨叨”主持人，跟隨她們的鏡頭，和來自德國、意大利、加拿大、日本等12個(gè)國家的20余名來華留學(xué)生一起，走進(jìn)上海市四平路街道社區(qū)文化活動(dòng)中心，感受海派布藝畫的獨(dú)特。

　　布藝畫已有1000多年歷史，是以布為原料，囊括了民間剪紙、刺繡等藝術(shù)手法，構(gòu)思巧妙、富于想象的布藝作品。而四平路街道的非遺傳承保護(hù)項(xiàng)目“海派布藝”融入了上海生活百態(tài)風(fēng)貌。

　　在海派布藝非遺代表性傳承人孟新民的指導(dǎo)下，蘇瑪和麥伊制作了中醫(yī)藥香囊掛件。香囊的設(shè)計(jì)融入了中草藥，寓意著健康與平安。“原來每一幅布藝畫的圖案都蘊(yùn)含著深刻的寓意，聽了孟老師的講解，我覺得這些作品特別有生命力?！碧K瑪說。

　　麥伊發(fā)現(xiàn)掛件里有中草藥，不僅好聞還有助于健康，覺得是很有趣的文化融合。

　　探索非遺傳播模式

　　孫宜學(xué)認(rèn)為，“熊貓叨叨——國際學(xué)生講中國非遺故事”是同濟(jì)大學(xué)一群來自世界各地的國際學(xué)生踐行《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》的范例?！霸摪咐試H學(xué)生講述的中國非遺故事為切入點(diǎn)，以傳統(tǒng)中醫(yī)藥、竹編等為載體，將自己的體驗(yàn)感受記錄下來，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享，以此讓全世界更多的人了解中國非遺。”

　　在孫宜學(xué)看來，經(jīng)過近5年的摸索與實(shí)踐，“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建了一套可復(fù)制、可推廣的國際學(xué)生講好中國非遺故事的“同濟(jì)模式”，包括實(shí)地調(diào)研、學(xué)科競(jìng)賽、文章發(fā)表和視頻發(fā)布。

　　在該模式框架下，同濟(jì)大學(xué)國際文化交流學(xué)院創(chuàng)建了“行走看中國”故事班，組織國際學(xué)生實(shí)地調(diào)研和體驗(yàn)非遺文化，例如在福建漳州體驗(yàn)古琴制作，在江蘇宜興嘗試彩蝦捏制，在中醫(yī)藥博物館了解中醫(yī)歷史，在校園種植中草藥……同時(shí)，在趕赴各文化遺產(chǎn)地開展實(shí)踐的基礎(chǔ)上，輔以“非遺進(jìn)同濟(jì)”等各類傳統(tǒng)文化活動(dòng)和中草藥攝影比賽等學(xué)科競(jìng)賽，以此加深國際學(xué)生對(duì)中國文化遺產(chǎn)的了解與認(rèn)可并吸引更多國際學(xué)生參與。

　　“最終，國際學(xué)生將這些活動(dòng)中迸發(fā)的思想火花以不同國家喜聞樂見的方式，通過多種平臺(tái)傳播到世界各地，增強(qiáng)受眾對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)、保護(hù)和傳承?！睂O宜學(xué)說。

　　“熊貓叨叨——國際學(xué)生講中國非遺故事”有一個(gè)重要目標(biāo)，即推進(jìn)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的海外傳播。為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)形成以“熊貓叨叨行走看中國”微信公眾平臺(tái)、微信視頻號(hào)、抖音、B站等為主要載體的新媒體矩陣。數(shù)據(jù)顯示，目前，各類故事已被國際學(xué)生通過20余種語言發(fā)布于10余個(gè)海內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。其中，走進(jìn)雕版印刷、“孫氏太極”、中醫(yī)藥博物館等多個(gè)話題受海內(nèi)外網(wǎng)友青睞。

　　在“熊貓叨叨”目前上傳至各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的視頻中，來自多哥的天賜出鏡率頗高。他還記得在剛開始制作短視頻時(shí)，團(tuán)隊(duì)面臨不少挑戰(zhàn)。“最初，團(tuán)隊(duì)規(guī)模小，中文水平參差不齊，且都不是傳媒專業(yè)出身，因此在視頻腳本構(gòu)思、拍攝和剪輯方面遇到很多困難。但我們通過摸索、學(xué)習(xí)，最終克服了這些困難，逐漸形成了‘熊貓叨叨’這個(gè)品牌?！?/p>

　　“非遺故事”到“中國故事”

　　“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)發(fā)布的視頻不僅呈現(xiàn)了他們眼中的中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還生動(dòng)展示了他們眼中的中國。

　　團(tuán)隊(duì)成員足跡遍及北京、西安、南京、蘇州、杭州近40座城市，以中國文化、歷史以及中國人的生活等為載體，多維度聚焦中國，向世界介紹中國文化、中國發(fā)展、中國道路等，展示了真實(shí)、立體、全面的中國，海外粉絲分布在五大洲。

　　安蕊小時(shí)候覺得中國很遙遠(yuǎn)，中國文化很神奇。這讓她感到好奇，從而產(chǎn)生了對(duì)中國的濃厚興趣。到中國留學(xué)之后，她會(huì)站在一個(gè)外國人的角度去看這個(gè)曾經(jīng)覺得神奇的國度。在講述中國故事時(shí)，她會(huì)考慮接受者的文化背景。如果是向法國民眾講述，她會(huì)選擇可以進(jìn)行文化對(duì)比的主題，因?yàn)槟菢觽鞑バЧ麜?huì)更好。在安蕊看來，這正是“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，即以國際學(xué)生的視角來展現(xiàn)真實(shí)的中國。

　　安蕊參加過“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)的幾次實(shí)地調(diào)研活動(dòng)?！斑@不僅能讓我欣賞到不同的地理景觀，還能更深入地了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗。我印象深的是到山西，領(lǐng)略了當(dāng)?shù)貧v史悠久、底蘊(yùn)深厚的古建的魅力，也震撼于其高超的建筑技藝?！卑踩镎f。

　　來自土庫曼斯坦的珍妮和安蕊一樣，在2023年加入“熊貓叨叨”團(tuán)隊(duì)。她之所以加入其中，是被團(tuán)隊(duì)傳播中國文化的初衷所吸引?！皩W(xué)習(xí)一門語言，僅了解字詞和語法是不夠的，我相信這個(gè)平臺(tái)可以幫助我更深入地了解中國及其獨(dú)特的文化?！闭淠菡f。

　　她曾在剛?cè)雽W(xué)不久寫給父母的“一封家書”中如是描述眼中的中國：“我常常在網(wǎng)上買衣服和日用品，非常方便又快……同濟(jì)又大又漂亮，所以我在這里常騎自行車……”在她的影響下，弟弟不僅對(duì)漢字有了興趣，還希望將來能到中國學(xué)習(xí)。

　　相較安蕊和珍妮，鄧大寶是“熊貓叨叨”的老隊(duì)員，2020年加入了該團(tuán)隊(duì)，他眼里的中國有著不一樣的風(fēng)景。“我的高中和大學(xué)都在中國讀，在此期間多次體驗(yàn)過相關(guān)文化活動(dòng)，積累了對(duì)中國文化的了解。因?yàn)槊總€(gè)人的背景及經(jīng)歷不同，都會(huì)有自己的獨(dú)特視角?！编嚧髮氄f。

　　

　　本文配圖均來自同濟(jì)大學(xué)國際文化交流學(xué)院

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