強化三種思維 提升高校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)質(zhì)量

黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作，要靠黨的堅強組織體系去實現(xiàn)，高校基層黨支部是各項任務(wù)落實的“最后一公里”，必須鮮明大抓基層的導(dǎo)向。黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)是圍繞支部建設(shè)“七個有力”的目標(biāo)，在“健全基本組織、建強基本隊伍、開展基本活動、落實基本制度、強化基本保障”五方面提出明確的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。在落實黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)中，要注重強化三種思維，力求黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)更有質(zhì)量、更有成效。

強化底線思維，確保黨支部建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化。一是要樹立標(biāo)準(zhǔn)是底線，對標(biāo)對表組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)、保障方面的基本要求，堅持問題導(dǎo)向，逐條逐項梳理出問題清單，逐一補齊工作短板和弱項，確保規(guī)定動作一絲不差、關(guān)鍵環(huán)節(jié)一步不漏。二是要強化執(zhí)行，從嚴(yán)落實好支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項規(guī)定，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)步驟和規(guī)定程序落實“三會一課”、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員、談心談話、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等基本組織生活制度，從嚴(yán)落實黨員發(fā)展的5個階段25個步驟、黨員每年不少于32個學(xué)時的培訓(xùn)時長等，切實增強黨內(nèi)政治生活的原則性和嚴(yán)肅性，增強制度建設(shè)的生命力。

強化精準(zhǔn)思維，確保黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)實效。黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)突出執(zhí)行的規(guī)范和剛性，解決的是共性問題、規(guī)律問題、重復(fù)性問題，并不代表著按部就班、依規(guī)畫圓，有其“形”就夠了，更重要的是有其“神”。要樹立“針對性決定有效性，吸引力決定生命力”理念，強化精準(zhǔn)思維，針對教職工黨支部、學(xué)生黨支部、離退休黨支部等不同類型黨支部實際，堅持實事求是，做到對象精準(zhǔn)、方式精準(zhǔn)、問題精準(zhǔn)，大膽因勢而動、因時而變，使黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不僅有形更要有效。針對教職工黨員、學(xué)生黨員、離退休黨員不同群體，黨員教育培訓(xùn)管理的方式和側(cè)重點都應(yīng)有所側(cè)重。針對教職工黨支部，在支部設(shè)置上可以大膽依托課題組、科研團(tuán)隊等設(shè)立，凸顯“雙帶頭人”教師黨支部書記在教學(xué)科研上示范帶頭作用。新媒體背景下，黨員教育培訓(xùn)要善于“借力”，利用各種優(yōu)質(zhì)的課程資源，精準(zhǔn)滴灌、多維發(fā)力，提升黨員培訓(xùn)教育的實效性，讓黨員教育走深走心走實。

強化融合思維，助力黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)的高質(zhì)量。支部建設(shè)的最終成效體現(xiàn)在中心工作的推動上。把支部建設(shè)和業(yè)務(wù)有機融合，是破解黨建和業(yè)務(wù)“兩張皮”的重要舉措，也是提升黨支部建設(shè)質(zhì)量的客觀需求。支部建設(shè)和業(yè)務(wù)的融合，就是在黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)過程中，緊密結(jié)合本部門本單位職責(zé)，找準(zhǔn)融合的著力點，把支部工作和業(yè)務(wù)一同規(guī)劃、一同部署、一同落實。行政后勤黨支部，要圍繞部門職責(zé)來開展工作；教師黨支部，要圍繞學(xué)院改革發(fā)展等工作，落實立德樹人根本任務(wù)，把黨建與教學(xué)科研育人同安排；學(xué)生黨支部，要突出發(fā)揮思想政治引領(lǐng)作用。融合是互融互促的，圍繞本單位的重點工作，可通過創(chuàng)建“黨員先鋒示范崗”“黨員突擊隊”等，引導(dǎo)師生黨員在工作中尤其是急難險重任務(wù)中攻堅克難、勇?lián)負(fù)?dān)、敢啃硬骨頭，發(fā)揮好先鋒模范作用。

作者單位：成都體育學(xué)院